자녀의 학교생활과 성장에 대해 담임 선생님과 이야기 나누는 학부모 상담 시간, 영어로 진행해야 한다면 조금 막막하게 느껴질 수 있습니다. 하지만 걱정하지 마세요! 자녀에 대한 궁금증을 명확히 묻고 선생님의 의견을 정확히 이해하는 데 꼭 필요한 영어 표현들을 모았습니다. 이 표현들만 익혀두면 영어 학부모 상담도 자신 있게 참여할 수 있을 거예요!
핵심 표현: 학부모 상담
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표현: Parent-Teacher Conference
발음: 페어런트-티처 컨퍼런스
뜻: 학부모-교사 상담 (학부모 상담)
상담 약속 및 기본 질문
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표현: I’d like to schedule a parent-teacher conference.
발음: 아이드 라잌 투 스케쥴 어 페어런트-티처 컨퍼런스.
뜻: 학부모 상담 약속을 잡고 싶습니다. -
표현: When would be a good time to meet?
발음: 웬 우드 비 어 굿 타임 투 밋?
뜻: 언제 만나는 것이 좋을까요? -
표현: Hello, I’m [자녀 이름]’s mother/father, [본인 이름].
발음: 헬로우, 아임 [자녀 이름]스 마더/파더, [본인 이름].
뜻: 안녕하세요, 저는 [자녀 이름]의 엄마/아빠, [본인 이름]입니다. -
표현: Thank you for taking the time to meet with me.
발음: 땡큐 포 테이킹 더 타임 투 밋 윗 미.
뜻: 저와 만나주셔서 감사합니다. -
표현: How is [자녀 이름] doing in class?
발음: 하우 이즈 [자녀 이름] 두잉 인 클래스?
뜻: [자녀 이름]는 수업 시간에 어떻게 지내나요? -
표현: I’d like to talk about [자녀 이름]’s progress.
발음: 아이드 라잌 투 톡 어바웃 [자녀 이름]스 프로그레스.
뜻: [자녀 이름]의 학습 진도에 대해 이야기하고 싶습니다. -
표현: Is [자녀 이름] adjusting well to school?
발음: 이즈 [자녀 이름] 어저스팅 웰 투 스쿨?
뜻: [자녀 이름]는 학교에 잘 적응하고 있나요? -
표현: What are we going to discuss today?
발음: 왓 아 위 고잉 투 디스커스 투데이?
뜻: 오늘 어떤 내용을 이야기하게 되나요? -
표현: Could you tell me about the overall class atmosphere?
발음: 쿠쥬 텔 미 어바웃 디 오버롤 클래스 애트머스피어?
뜻: 전반적인 학급 분위기에 대해 말씀해 주시겠어요?
자녀의 학교생활 및 학습 태도 질문
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표현: How is [자녀 이름]’s attitude in class?
발음: 하우 이즈 [자녀 이름]스 애티튜드 인 클래스?
뜻: [자녀 이름]의 수업 태도는 어떤가요? -
표현: Does [자녀 이름] participate actively in class discussions?
발음: 더즈 [자녀 이름] 파티시페이트 액티블리 인 클래스 디스커션스?
뜻: [자녀 이름]는 수업 토론에 적극적으로 참여하나요? -
표현: How does [자녀 이름] get along with classmates?
발음: 하우 더즈 [자녀 이름] 겟 얼롱 윗 클래스메이츠?
뜻: [자녀 이름]는 친구들과 어떻게 지내나요? -
표현: Are there any social concerns I should be aware of?
발음: 아 데어 애니 소셜 컨선스 아이 슈드 비 어웨어 오브?
뜻: 제가 알아야 할 교우 관계 문제가 있나요? -
표현: What are [자녀 이름]’s strengths and weaknesses academically?
발음: 왓 아 [자녀 이름]스 스트렝스 앤 위크니시스 아카데미컬리?
뜻: [자녀 이름]의 학업적인 강점과 약점은 무엇인가요? -
표현: Is [자녀 이름] keeping up with the coursework?
발음: 이즈 [자녀 이름] 키핑 업 윗 더 코스워크?
뜻: [자녀 이름]는 학습 진도를 잘 따라가고 있나요? -
표현: Are there any subjects [자녀 이름] struggles with?
발음: 아 데어 애니 서브젝츠 [자녀 이름] 스트러글스 윗?
뜻: [자녀 이름]가 어려워하는 과목이 있나요? -
표현: How can I help [자녀 이름] improve in [과목명]?
발음: 하우 캔 아이 헬프 [자녀 이름] 임프루브 인 [과목명]?
뜻: [자녀 이름]가 [과목명] 실력을 향상시키도록 어떻게 도울 수 있을까요? -
표현: Does [자녀 이름] complete homework assignments on time?
발음: 더즈 [자녀 이름] 컴플리트 홈워크 어사인먼츠 온 타임?
뜻: [자녀 이름]는 숙제를 제시간에 제출하나요? -
표현: What is the best way to support my child’s learning at home?
발음: 왓 이즈 더 베스트 웨이 투 서포트 마이 차일즈 러닝 앳 홈?
뜻: 집에서 자녀의 학습을 가장 잘 도울 수 있는 방법은 무엇인가요?
선생님 의견 경청 및 추가 질문
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표현: I understand. Thank you for letting me know.
발음: 아이 언더스탠드. 땡큐 포 레팅 미 노우.
뜻: 알겠습니다. 알려주셔서 감사합니다. -
표현: Could you please elaborate on that?
발음: 쿠쥬 플리즈 일래버레이트 온 댓?
뜻: 그 부분에 대해 좀 더 자세히 설명해 주시겠어요? -
표현: What specific examples can you give me?
발음: 왓 스페시픽 이그잼플스 캔 유 기브 미?
뜻: 구체적인 예를 들어주실 수 있나요? -
표현: So, you’re saying that [선생님 의견 요약]?
발음: 쏘, 유어 세잉 댓 [선생님 의견 요약]?
뜻: 그러니까, [선생님 의견 요약]라고 말씀하시는 거죠? -
표현: What steps do you suggest we take?
발음: 왓 스텝스 두 유 서제스트 위 테이크?
뜻: 어떤 조치를 취하는 것이 좋다고 제안하시나요? -
표현: Is there anything else I should know?
발음: 이즈 데어 애니띵 엘스 아이 슈드 노우?
뜻: 제가 알아야 할 다른 사항이 있나요? -
표현: How can we work together to help [자녀 이름]?
발음: 하우 캔 위 워크 투게더 투 헬프 [자녀 이름]?
뜻: [자녀 이름]를 돕기 위해 우리가 어떻게 협력할 수 있을까요? -
표현: Thank you for your feedback. It’s very helpful.
발음: 땡큐 포 유어 피드백. 잇츠 베리 헬프풀.
뜻: 의견 주셔서 감사합니다. 정말 도움이 됩니다. -
표현: I appreciate your insights and suggestions.
발음: 아이 어프리시에이트 유어 인사이츠 앤 서제스천스.
뜻: 선생님의 통찰력과 제안에 감사드립니다. -
표현: When is the next parent-teacher conference scheduled?
발음: 웬 이즈 더 넥스트 페어런트-티처 컨퍼런스 스케쥴드?
뜻: 다음 학부모 상담은 언제 예정되어 있나요?
상황별 대화 연습: 학부모 상담
상황: 학부모(A)가 초등학교 담임 선생님(B)과 자녀 ‘민준’의 학교 적응 및 학습 태도에 대해 상담하고 있습니다.
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표현: A: Hello, Ms. Davis. I’m Minjun’s mother, Jihye Kim. Thank you for meeting me today.
발음: 헬로우, 미즈 데이비스. 아임 민준스 마더, 지혜 킴. 땡큐 포 미팅 미 투데이.
뜻: 안녕하세요, 데이비스 선생님. 저는 민준이 엄마, 김지혜입니다. 오늘 만나주셔서 감사합니다. -
표현: B: Hello, Mrs. Kim. It’s nice to meet you too. Please have a seat. How can I help you today?
발음: 헬로우, 미세스 킴. 잇츠 나이스 투 밋 유 투. 플리즈 해브 어 싯. 하우 캔 아이 헬프 유 투데이?
뜻: 안녕하세요, 김지혜 어머님. 저도 만나서 반갑습니다. 앉으세요. 오늘 무엇을 도와드릴까요? -
표현: A: I wanted to talk about how Minjun is adjusting to the new school year and his progress in class.
발음: 아이 원티드 투 톡 어바웃 하우 민준 이즈 어저스팅 투 더 뉴 스쿨 이어 앤 히즈 프로그레스 인 클래스.
뜻: 민준이가 새 학년에 어떻게 적응하고 있는지, 그리고 수업 진도는 어떤지 여쭤보고 싶었어요. -
표현: B: Minjun is adjusting quite well overall. He’s a bright student and seems to enjoy learning new things.
발음: 민준 이즈 어저스팅 콰이트 웰 오버롤. 히즈 어 브라이트 스튜던트 앤 심즈 투 인조이 러닝 뉴 띵스.
뜻: 민준이는 전반적으로 꽤 잘 적응하고 있어요. 똑똑한 학생이고 새로운 것을 배우는 것을 즐기는 것 같아요. -
표현: A: That’s good to hear. How is his attitude during lessons? Does he participate actively?
발음: 댓츠 굿 투 히어. 하우 이즈 히즈 애티튜드 듀링 레슨스? 더즈 히 파티시페이트 액티블리?
뜻: 다행이네요. 수업 중 태도는 어떤가요? 적극적으로 참여하는 편인가요? -
표현: B: He’s generally attentive, but sometimes he can be a bit shy about speaking up in front of the whole class. He participates more in small group activities.
발음: 히즈 제너럴리 어텐티브, 벗 썸타임즈 히 캔 비 어 빗 샤이 어바웃 스피킹 업 인 프런트 오브 더 홀 클래스. 히 파티시페이츠 모어 인 스몰 그룹 액티비티스.
뜻: 대체로 집중하는 편이지만, 가끔 전체 학생들 앞에서 말하는 것을 조금 부끄러워할 때가 있어요. 소그룹 활동에는 더 많이 참여합니다. -
표현: A: I see. And how is he getting along with his classmates?
발음: 아이 씨. 앤 하우 이즈 히 게팅 얼롱 윗 히즈 클래스메이츠?
뜻: 그렇군요. 친구들과는 어떻게 지내나요? -
표현: B: He seems to have a few close friends and generally gets along well with others. No major social concerns at the moment.
발음: 히 심즈 투 해브 어 퓨 클로즈 프렌즈 앤 제너럴리 겟츠 얼롱 웰 윗 아더스. 노 메이저 소셜 컨선스 앳 더 모먼트.
뜻: 몇몇 친한 친구들이 있는 것 같고, 다른 아이들과도 대체로 잘 지냅니다. 현재로서는 큰 교우 관계 문제는 없어요. -
표현: A: That’s a relief. Academically, are there any subjects he finds challenging?
발음: 댓츠 어 릴리프. 아카데미컬리, 아 데어 애니 서브젝츠 히 파인즈 챌린징?
뜻: 안심이 되네요. 학업적으로는, 민준이가 어려워하는 과목이 있나요? -
표현: B: He’s doing well in Math and Science. He sometimes struggles a bit with reading comprehension, but he’s making progress. We are working on strategies to help him.
발음: 히즈 두잉 웰 인 매쓰 앤 사이언스. 히 썸타임즈 스트러글스 어 빗 윗 리딩 컴프리헨션, 벗 히즈 메이킹 프로그레스. 위 아 워킹 온 스트래터지스 투 헬프 힘.
뜻: 수학과 과학은 잘하고 있어요. 가끔 독해를 조금 어려워하지만, 발전하고 있습니다. 그를 돕기 위한 전략들을 활용하고 있어요. -
표현: A: Thank you for letting me know. How can I support his reading at home?
발음: 땡큐 포 레팅 미 노우. 하우 캔 아이 서포트 히즈 리딩 앳 홈?
뜻: 알려주셔서 감사합니다. 집에서 민준이의 읽기를 어떻게 도와줄 수 있을까요? -
표현: B: Reading together regularly, even for just 15 minutes a day, can make a big difference. Asking questions about the story helps too.
발음: 리딩 투게더 레귤럴리, 이븐 포 저스트 피프틴 미닛츠 어 데이, 캔 메이크 어 빅 디퍼런스. 애스킹 퀘스천스 어바웃 더 스토리 헬프스 투.
뜻: 매일 15분이라도 꾸준히 함께 책을 읽는 것이 큰 차이를 만들 수 있어요. 이야기에 대해 질문하는 것도 도움이 됩니다. -
표현: A: Okay, I will try that. Thank you so much for your time and feedback, Ms. Davis.
발음: 오케이, 아이 윌 트라이 댓. 땡큐 쏘 머치 포 유어 타임 앤 피드백, 미즈 데이비스.
뜻: 네, 그렇게 해보겠습니다. 시간 내주시고 의견 주셔서 정말 감사합니다, 데이비스 선생님. -
표현: B: You’re welcome, Mrs. Kim. Please feel free to reach out if you have any more questions.
발음: 유어 웰컴, 미세스 킴. 플리즈 필 프리 투 리치 아웃 이프 유 해브 애니 모어 퀘스천스.
뜻: 천만에요, 어머님. 궁금한 점이 더 있으시면 언제든지 편하게 연락 주세요.
마치며
학부모 상담은 자녀의 학교생활을 이해하고 선생님과 긴밀하게 소통할 수 있는 소중한 기회예요! 오늘 배운 영어 표현들을 미리 익혀두시면, 영어로 진행되는 상담에서도 훨씬 편안하고 자신감 있게 참여하실 수 있을 거예요. 처음에는 조금 어색할 수 있지만, 몇 번 연습하고 실제로 사용해보면 금방 익숙해진답니다. 자녀 교육에 대한 열정으로 꾸준히 노력하시는 모든 학부모님들을 응원합니다!
