아이들의 방과후 시간을 더욱 알차게 만들어 줄 영어! 하지만 막상 방과후 교실에서 어떤 영어 표현을 써야 할지 막막하셨죠? 선생님과의 소통부터 활동 참여까지, 꼭 필요한 영어 표현들을 모아 알려드릴게요. 이 표현들만 있다면 우리 아이 방과후 영어 시간, 걱정 없어요!
방과후 교실 영어로? 핵심 표현
- 표현: After-school class
발음: [애프터 스쿨 클래스]
뜻: 방과후 교실
선생님과 소통하기
- 표현: What did my child learn today?
발음: [왓 디드 마이 차일드 런 투데이?]
뜻: 오늘 아이가 무엇을 배웠나요? - 표현: How was my child in class today?
발음: [하우 워즈 마이 차일드 인 클래스 투데이?]
뜻: 오늘 수업에서 아이는 어땠나요? - 표현: Is there any homework?
발음: [이즈 데어 애니 홈워크?]
뜻: 숙제가 있나요? - 표현: When is the next class?
발음: [웬 이즈 더 넥스트 클래스?]
뜻: 다음 수업은 언제인가요? - 표현: My child will be absent tomorrow.
발음: [마이 차일드 윌 비 앱센트 투모로우.]
뜻: 아이가 내일 결석할 거예요. - 표현: Could you tell me more about the program?
발음: [쿠쥬 텔 미 모어 어바웃 더 프로그램?]
뜻: 프로그램에 대해 좀 더 설명해주실 수 있나요? - 표현: My child lost their textbook.
발음: [마이 차일드 로스트 데어 텍스트북.]
뜻: 아이가 교재를 잃어버렸어요. - 표현: Thank you for teaching my child.
발음: [땡큐 포 티칭 마이 차일드.]
뜻: 아이를 가르쳐 주셔서 감사합니다. - 표현: Is there anything I need to prepare for the class?
발음: [이즈 데어 애니띵 아이 니드 투 프리페어 포 더 클래스?]
뜻: 수업을 위해 제가 준비해야 할 것이 있나요? - 표현: Can I speak with you for a moment?
발음: [캔 아이 스픽 위드 유 포 어 모먼트?]
뜻: 잠시 이야기 좀 나눌 수 있을까요?
수업 활동 참여하기 (아이 표현)
- 표현: May I go to the bathroom?
발음: [메이 아이 고 투 더 배쓰룸?]
뜻: 화장실 가도 될까요? - 표현: I don’t understand.
발음: [아이 돈트 언더스탠드.]
뜻: 이해가 안 돼요. - 표현: Could you please repeat that?
발음: [쿠쥬 플리즈 리피트 댓?]
뜻: 다시 한번 말씀해주시겠어요? - 표현: How do you spell that?
발음: [하우 두 유 스펠 댓?]
뜻: 철자가 어떻게 되나요? - 표현: Can I borrow a pencil?
발음: [캔 아이 바로우 어 펜슬?]
뜻: 연필 좀 빌릴 수 있을까요? - 표현: What page are we on?
발음: [왓 페이지 아 위 온?]
뜻: 우리 몇 페이지 하고 있나요? - 표현: I finished my work.
발음: [아이 피니시드 마이 워크.]
뜻: 제 할 일 다 끝냈어요. - 표현: Can you help me, please?
발음: [캔 유 헬프 미, 플리즈?]
뜻: 저 좀 도와주시겠어요? - 표현: It’s my turn.
발음: [잇츠 마이 턴.]
뜻: 내 차례예요. - 표현: Let’s play together.
발음: [렛츠 플레이 투게더.]
뜻: 같이 놀자.
친구들과 어울리기 (아이 표현)
- 표현: What’s your name?
발음: [왓츠 유어 네임?]
뜻: 이름이 뭐니? - 표현: My name is [Name].
발음: [마이 네임 이즈 [이름].]
뜻: 내 이름은 [이름]이야. - 표현: Do you want to play with me?
발음: [두 유 원트 투 플레이 위드 미?]
뜻: 나랑 같이 놀래? - 표현: Let’s be friends.
발음: [렛츠 비 프렌즈.]
뜻: 우리 친구하자. - 표현: Can I join you?
발음: [캔 아이 조인 유?]
뜻: 나도 같이 해도 돼? - 표현: This is fun!
발음: [디스 이즈 펀!]
뜻: 이거 재밌다! - 표현: Do you have crayons?
발음: [두 유 해브 크레용스?]
뜻: 너 크레용 있니? - 표현: Let’s share.
발음: [렛츠 쉐어.]
뜻: 같이 쓰자 / 나누자. - 표현: Good job!
발음: [굿 잡!]
뜻: 잘했어! - 표현: See you tomorrow!
발음: [씨 유 투모로우!]
뜻: 내일 봐!
실제 대화 예시: 부모님과 선생님의 대화
상황: 부모님(A)이 방과후 영어 교실에 아이를 데리러 와서 선생님(B)과 잠시 대화를 나눕니다.
- 표현: A: Hello, Ms. Kim. I’m here to pick up Jiwoo.
발음: [헬로우, 미즈 킴. 아임 히어 투 픽 업 지우.]
뜻: 안녕하세요, 김 선생님. 지우 데리러 왔어요. - 표현: B: Oh, hello Jiwoo’s mom. Jiwoo is just packing up.
발음: [오, 헬로우 지우즈 맘. 지우 이즈 저스트 패킹 업.]
뜻: 아, 안녕하세요 지우 어머님. 지우 지금 막 짐 싸고 있어요. - 표현: A: Great. How was Jiwoo in class today? Did she participate well?
발음: [그레잇. 하우 워즈 지우 인 클래스 투데이? 디드 쉬 파티시페이트 웰?]
뜻: 잘됐네요. 오늘 지우 수업 시간에 어땠나요? 참여는 잘 했고요? - 표현: B: Yes, she was very active today! We learned about animals, and she knew many of them.
발음: [예스, 쉬 워즈 베리 액티브 투데이! 위 런드 어바웃 애니멀즈, 앤 쉬 뉴 매니 오브 뎀.]
뜻: 네, 오늘 아주 적극적이었어요! 동물에 대해 배웠는데, 아는 동물이 많더라고요. - 표현: A: That’s wonderful to hear. Is there any homework for today?
발음: [댓츠 원더풀 투 히어. 이즈 데어 애니 홈워크 포 투데이?]
뜻: 정말 듣기 좋네요. 오늘 숙제는 있나요? - 표현: B: Just a small worksheet about matching animal names to pictures. It’s in her bag.
발음: [저스트 어 스몰 워크시트 어바웃 매칭 애니멀 네임즈 투 픽처스. 잇츠 인 허 백.]
뜻: 동물 이름이랑 그림 짝 맞추는 간단한 학습지요. 가방 안에 넣어두었어요. - 표현: A: Okay, I’ll check it later. Thank you for teaching her today.
발음: [오케이, 아일 첵 잇 레이터. 땡큐 포 티칭 허 투데이.]
뜻: 네, 나중에 확인해 볼게요. 오늘 가르쳐주셔서 감사합니다. - 표현: B: My pleasure. Have a great evening! Jiwoo, say goodbye!
발음: [마이 플레져. 해브 어 그레잇 이브닝! 지우, 세이 굿바이!]
뜻: 천만에요. 좋은 저녁 보내세요! 지우야, 인사드려!
마치며
오늘 배운 표현들, 방과후 교실에서 정말 유용하게 쓰일 수 있겠죠? 아이가 직접 사용할 표현부터 부모님이 선생님과 소통할 때 필요한 표현까지 다양하게 알아봤어요. 처음에는 영어로 말하는 것이 조금 어색하고 어려울 수 있지만, 자꾸 사용하다 보면 금방 익숙해질 거예요! 오늘 배운 표현들을 아이와 함께 연습해보거나, 선생님께 먼저 용기 내어 말을 걸어보세요. 작은 시도가 우리 아이의 방과후 시간을 더욱 풍요롭게 만들고, 영어 실력 향상에도 큰 도움이 될 거랍니다. 영어로 소통하는 즐거움, 이제 방과후 교실에서도 느껴보세요!
