조용한 스터디 시간에 수학 문제로 골머리를 앓고 있나요? 과외 선생님께 영어로 어떻게 질문해야 할지 막막할 때가 있죠. 더 이상 혼자 끙끙 앓지 마세요! 이 글에서는 과외 선생님께 수학 문제 설명을 부탁하고, 이해가 안 되는 부분을 명확히 질문하는 데 필요한 영어 표현들을 알려드릴게요. 차근차근 따라오시면, 영어로 수학 질문하는 것이 훨씬 편안해질 거예요!
핵심 표현
- 표현: Could you explain this math problem?
발음: [쿠쥬 익스플레인 디스 매쓰 프라블럼?]
뜻: 이 수학 문제 설명해주실 수 있나요?
질문 시작하기
수학 문제에 대해 질문을 시작할 때 사용할 수 있는 표현들입니다.
- 표현: I’m having trouble with this problem.
발음: [아임 해빙 트러블 윋 디스 프라블럼.]
뜻: 이 문제가 좀 어려워요. - 표현: I don’t understand how to solve this.
발음: [아이 돈 언더스탠 하우 투 솔브 디스.]
뜻: 이걸 어떻게 풀어야 할지 모르겠어요. - 표현: Could you help me with question number 5?
발음: [쿠쥬 헬프 미 윋 퀘스천 넘버 파이브?]
뜻: 5번 문제 좀 도와주실 수 있나요? - 표현: I’m stuck on this part.
발음: [아임 스턱 온 디스 파트.]
뜻: 이 부분에서 막혔어요. - 표현: Can we go over this concept?
발음: [캔 위 고 오버 디스 컨셉?]
뜻: 이 개념 다시 한번 살펴볼 수 있을까요? - 표현: I was wondering if you could explain the steps.
발음: [아이 워즈 원더링 이프 유 쿠드 익스플레인 더 스텝스.]
뜻: 단계를 설명해주실 수 있는지 궁금했어요. - 표현: Excuse me, I have a question about this equation.
발음: [익스큐즈 미, 아이 해브 어 퀘스천 어바웃 디스 이퀘이젼.]
뜻: 실례합니다, 이 방정식에 대해 질문이 있어요. - 표현: Could you spare a moment to look at this?
발음: [쿠쥬 스페어 어 모멘트 투 룩 앳 디스?]
뜻: 잠시 시간 내서 이것 좀 봐주실 수 있나요?
이해 안 되는 부분 구체적으로 묻기
설명을 듣다가 이해가 가지 않는 부분을 명확히 짚어 질문할 때 유용한 표현들입니다.
- 표현: What does this step mean exactly?
발음: [왓 더즈 디스 스텝 민 이그잭틀리?]
뜻: 이 단계가 정확히 무슨 뜻인가요? - 표현: How did you arrive at this answer?
발음: [하우 디쥬 어라이브 앳 디스 앤서?]
뜻: 어떻게 이 답이 나왔나요? - 표현: Could you break that down for me?
발음: [쿠쥬 브레잌 댓 다운 포 미?]
뜻: 저를 위해 그것 좀 더 자세히 설명해주실 수 있나요? - 표현: I’m confused about the part where you multiply by x.
발음: [아임 컨퓨즈드 어바웃 더 파트 웨어 유 멀티플라이 바이 엑스.]
뜻: x를 곱하는 부분이 헷갈려요. - 표현: Can you show me again how you did that calculation?
발음: [캔 유 쇼 미 어게인 하우 유 디드 댓 캘큘레이션?]
뜻: 그 계산을 어떻게 하셨는지 다시 보여주실 수 있나요? - 표현: What’s the logic behind applying this formula here?
발음: [왓츠 더 로직 비하인드 어플라잉 디스 포뮬러 히어?]
뜻: 여기에 이 공식을 적용하는 논리가 무엇인가요? - 표현: I don’t quite follow your explanation for this section.
발음: [아이 돈 콰잇 팔로우 유어 익스플러네이션 포 디스 섹션.]
뜻: 이 부분에 대한 설명을 잘 이해하지 못했어요. - 표현: Could you elaborate on why this method works?
발음: [쿠쥬 일래버레잇 온 와이 디스 메소드 웍스?]
뜻: 왜 이 방법이 효과적인지 좀 더 자세히 설명해주실 수 있나요? - 표현: I’m not sure I understand the transition between these two steps.
발음: [아임 낫 슈어 아이 언더스탠 더 트랜지션 비트윈 디즈 투 스텝스.]
뜻: 이 두 단계 사이의 전환을 잘 모르겠어요.
추가 설명 및 확인 요청하기
더 깊은 이해를 위해 추가적인 설명이나 예시를 요청하거나, 자신이 이해한 바를 확인할 때 쓰는 표현입니다.
- 표현: Could you give me another example?
발음: [쿠쥬 기브 미 어나더 이그잼플?]
뜻: 다른 예시를 하나 더 들어주실 수 있나요? - 표현: So, does that mean I should always divide first?
발음: [쏘, 더즈 댓 민 아이 슈드 올웨이즈 디바이드 퍼스트?]
뜻: 그럼, 그 말은 항상 먼저 나눠야 한다는 뜻인가요? - 표현: Let me see if I understand correctly. We need to find the value of y, right?
발음: [렛 미 씨 이프 아이 언더스탠 코렉틀리. 위 니드 투 파인드 더 밸류 오브 와이, 라잇?]
뜻: 제가 맞게 이해했는지 볼게요. y값을 찾아야 하는 거죠, 맞나요? - 표현: Is there another way to approach this problem?
발음: [이즈 데어 어나더 웨이 투 어프로치 디스 프라블럼?]
뜻: 이 문제에 접근하는 다른 방법이 있나요? - 표현: Can we quickly review the definition of this term?
발음: [캔 위 퀵클리 리뷰 더 데피니션 오브 디스 텀?]
뜻: 이 용어의 정의를 빠르게 다시 검토해볼 수 있을까요? - 표현: Just to clarify, the final answer should be positive?
발음: [저스트 투 클래리파이, 더 파이널 앤서 슈드 비 파지티브?]
뜻: 명확히 하자면, 최종 답은 양수여야 하나요? - 표현: What if the initial condition was different?
발음: [왓 이프 디 이니셜 컨디션 워즈 디프런트?]
뜻: 만약 초기 조건이 달랐다면 어떻게 되나요? - 표현: Could you perhaps explain it in simpler terms?
발음: [쿠쥬 퍼햅스 익스플레인 잇 인 심플러 텀즈?]
뜻: 혹시 좀 더 쉬운 말로 설명해주실 수 있나요? - 표현: Am I on the right track with this calculation?
발음: [앰 아이 온 더 라잇 트랙 윋 디스 캘큘레이션?]
뜻: 제 계산이 맞는 방향으로 가고 있나요?
실제 대화 예시: 과외 선생님과 수학 문제 풀이
상황: 학생 A가 조용한 스터디 시간에 과외 선생님 B에게 어려운 대수 문제를 설명해달라고 요청합니다.
- 표현: A: Excuse me, Mr. Kim. I’m having some trouble with problem number 7 on this worksheet.
발음: [익스큐즈 미, 미스터 킴. 아임 해빙 썸 트러블 윋 프라블럼 넘버 세븐 온 디스 워크싯.]
뜻: 실례합니다, 김 선생님. 이 학습지 7번 문제가 좀 어려워서요. - 표현: B: Okay, let’s take a look. Which part are you finding difficult?
발음: [오케이, 렛츠 테잌 어 룩. 위치 파트 아 유 파인딩 디피컬트?]
뜻: 네, 한번 봅시다. 어떤 부분이 어렵나요? - 표현: A: I understand the first few steps, but I get stuck when trying to isolate the variable ‘x’.
발음: [아이 언더스탠 더 퍼스트 퓨 스텝스, 벗 아이 겟 스턱 웬 트라잉 투 아이솔레잇 더 배리어블 ‘엑스’.]
뜻: 처음 몇 단계는 이해했는데, 변수 ‘x’를 분리하려고 할 때 막혀요. - 표현: B: Ah, I see. Right here, you need to divide both sides by 3 first, before adding 5. Remember the order of operations.
발음: [아, 아이 씨. 라잇 히어, 유 니드 투 디바이드 보쓰 사이즈 바이 쓰리 퍼스트, 비포 애딩 파이브. 리멤버 디 오더 오브 오퍼레이션스.]
뜻: 아, 그렇군요. 바로 여기서는, 5를 더하기 전에 양변을 먼저 3으로 나눠야 해요. 연산 순서를 기억하세요. - 표현: A: Oh, right. I forgot about that. Could you show me how that step works again?
발음: [오, 라잇. 아이 포갓 어바웃 댓. 쿠쥬 쇼 미 하우 댓 스텝 웍스 어게인?]
뜻: 아, 맞아요. 그걸 깜빡했네요. 그 단계가 어떻게 진행되는지 다시 보여주실 수 있나요? - 표현: B: Sure. Look, we have 3x – 5 = 10. To isolate the term with x, we first add 5 to both sides, giving us 3x = 15. Then, we divide by 3.
발음: [슈어. 룩, 위 해브 쓰리엑스 마이너스 파이브 이퀄스 텐. 투 아이솔레잇 더 텀 윋 엑스, 위 퍼스트 애드 파이브 투 보쓰 사이즈, 기빙 어스 쓰리엑스 이퀄스 피프틴. 덴, 위 디바이드 바이 쓰리.]
뜻: 그럼요. 보세요, 3x – 5 = 10 이 있죠. x항을 분리하기 위해 먼저 양변에 5를 더하면 3x = 15가 됩니다. 그런 다음 3으로 나누는 거예요. - 표현: A: Okay, so x equals 5. I think I understand now. Let me try the next one myself.
발음: [오케이, 쏘 엑스 이퀄스 파이브. 아이 띵크 아이 언더스탠 나우. 렛 미 트라이 더 넥스트 원 마이셀프.]
뜻: 알겠습니다, 그럼 x는 5네요. 이제 이해한 것 같아요. 다음 문제는 제가 직접 풀어볼게요. - 표현: B: Great. Let me know if you run into any more problems.
발음: [그레잇. 렛 미 노우 이프 유 런 인투 애니 모어 프라블럼스.]
뜻: 좋아요. 또 문제가 생기면 알려주세요.
마치며
오늘 배운 표현들, 어떠셨나요? 과외 선생님께 수학 문제를 영어로 질문하는 것이 조금은 편안해지셨기를 바랍니다! 처음에는 입 밖으로 영어가 잘 안 나올 수도 있어요. 괜찮아요! 중요한 건 틀리는 것을 두려워하지 않고 자꾸 시도해보는 용기랍니다. 오늘 익힌 표현들을 다음 스터디 시간에 꼭 한번 사용해보세요. “I’m stuck on this part.” 라거나 “Could you explain this step again?” 처럼요. 질문하는 것은 배우는 과정에서 아주 자연스러운 부분이니, 자신감을 갖고 선생님께 다가가 보세요. 여러분의 수학 실력 향상을 진심으로 응원합니다!
