바이올린 레슨 중 강사님과 영어로 소통하는 것이 어렵게 느껴지시나요? 활 잡는 법부터 어려운 악구 연습까지, 연습 중에 필요한 질문이나 의견을 영어로 명확하게 전달하는 것은 중요합니다. 이 글에서는 바이올린 강사님과 원활하게 소통하고 연습 효과를 높이는 데 도움이 되는 필수 영어 표현들을 모아 알려드립니다. 이제 영어 때문에 망설이지 말고 자신 있게 소통해 보세요!
핵심 표현: 바이올린 레슨
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표현: Violin lesson
발음: [바이올린 레슨]
뜻: 바이올린 강습
연습 중 궁금한 점 질문하기
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표현: How should I hold the bow?
발음: [하우 슈드 아이 홀드 더 보우?]
뜻: 활은 어떻게 잡아야 하나요? -
표현: Could you show me again?
발음: [쿠쥬 쇼 미 어게인?]
뜻: 다시 한번 보여주시겠어요? -
표현: What does this marking mean?
발음: [왓 더즈 디스 마킹 민?]
뜻: 이 표시는 무슨 뜻인가요? -
표현: Am I playing this part correctly?
발음: [앰 아이 플레잉 디스 파트 코렉틀리?]
뜻: 이 부분을 제대로 연주하고 있나요? -
표현: Which finger should I use here?
발음: [위치 핑거 슈드 아이 유즈 히어?]
뜻: 여기서는 어떤 손가락을 사용해야 하나요? -
표현: How can I improve my intonation?
발음: [하우 캔 아이 임프루브 마이 인토네이션?]
뜻: 제 음정을 어떻게 개선할 수 있을까요? -
표현: Could you explain this technique?
발음: [쿠쥬 익스플레인 디스 테크닉?]
뜻: 이 기법에 대해 설명해주실 수 있나요? -
표현: What should I focus on when practicing this piece?
발음: [왓 슈드 아이 포커스 온 웬 프랙티싱 디스 피스?]
뜻: 이 곡을 연습할 때 무엇에 집중해야 하나요? -
표현: Is my posture correct?
발음: [이즈 마이 포스처 코렉트?]
뜻: 제 자세가 올바른가요? -
표현: Can you help me with the rhythm?
발음: [캔 유 헬프 미 윗 더 리듬?]
뜻: 리듬 잡는 것을 도와주실 수 있나요? -
표현: Should I play this louder/softer?
발음: [슈드 아이 플레이 디스 라우더/소프터?]
뜻: 이 부분을 더 크게/작게 연주해야 하나요?
어려움 표현 및 피드백 요청하기
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표현: I’m having trouble with this section.
발음: [아임 해빙 트러블 윗 디스 섹션.]
뜻: 이 부분이 잘 안 돼요. -
표현: This part is quite difficult for me.
발음: [디스 파트 이즈 콰이트 디피컬트 포 미.]
뜻: 이 부분은 제게 꽤 어렵습니다. -
표현: My fingers keep slipping.
발음: [마이 핑거스 킵 슬리핑.]
뜻: 손가락이 자꾸 미끄러져요. -
표현: I don’t understand this rhythm.
발음: [아이 돈 언더스탠드 디스 리듬.]
뜻: 이 리듬을 잘 모르겠어요. -
표현: Could you give me some feedback on my playing?
발음: [쿠쥬 기브 미 썸 피드백 온 마이 플레잉?]
뜻: 제 연주에 대해 피드백 좀 주시겠어요? -
표현: What are my weaknesses?
발음: [왓 아 마이 위크니시즈?]
뜻: 저의 약점은 무엇인가요? -
표현: What should I practice more?
발음: [왓 슈드 아이 프랙티스 모어?]
뜻: 무엇을 더 연습해야 할까요? -
표현: How did I do today?
발음: [하우 디드 아이 두 투데이?]
뜻: 오늘 제가 어떻게 했나요? -
표현: Is there anything I need to change?
발음: [이즈 데어 애니띵 아이 니드 투 체인지?]
뜻: 제가 바꿔야 할 부분이 있나요? -
표현: This passage feels awkward.
발음: [디스 패시지 필즈 어쿼드.]
뜻: 이 악절이 어색하게 느껴져요. -
표현: I can’t seem to get the bowing right.
발음: [아이 캔트 심 투 겟 더 보잉 라잇.]
뜻: 활 쓰기가 잘 안 되는 것 같아요.
수업 일정 및 연습 계획 논의하기
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표현: What should I practice for next week?
발음: [왓 슈드 아이 프랙티스 포 넥스트 위크?]
뜻: 다음 주까지 무엇을 연습해야 하나요? -
표현: How long should I practice each day?
발음: [하우 롱 슈드 아이 프랙티스 이치 데이?]
뜻: 매일 얼마나 연습해야 하나요? -
표현: Can we schedule our next lesson?
발음: [캔 위 스케줄 아워 넥스트 레슨?]
뜻: 다음 레슨 일정을 잡을 수 있을까요? -
표현: Are you available next Tuesday at 3 PM?
발음: [아 유 어베일러블 넥스트 튜즈데이 앳 쓰리 피엠?]
뜻: 다음 주 화요일 오후 3시에 시간 괜찮으신가요? -
표현: I need to reschedule our lesson.
발음: [아이 니드 투 리스케줄 아워 레슨.]
뜻: 레슨 일정을 변경해야 해요. -
표현: Could we have a longer/shorter lesson next time?
발음: [쿠드 위 해브 어 롱거/쇼터 레슨 넥스트 타임?]
뜻: 다음번에는 레슨을 더 길게/짧게 할 수 있을까요? -
표현: What piece should I work on next?
발음: [왓 피스 슈드 아이 워크 온 넥스트?]
뜻: 다음에는 어떤 곡을 연습해야 할까요? -
표현: Should I focus on scales or the piece?
발음: [슈드 아이 포커스 온 스케일즈 오어 더 피스?]
뜻: 스케일에 집중해야 할까요, 아니면 곡에 집중해야 할까요? -
표현: Can you recommend some exercises for [specific issue]?
발음: [캔 유 레커멘드 썸 엑서사이즈 포 [스페시픽 이슈]?]
뜻: [특정 문제]를 위한 연습법을 알려주실 수 있나요? -
표현: Is this practice plan suitable for me?
발음: [이즈 디스 프랙티스 플랜 수터블 포 미?]
뜻: 이 연습 계획이 저에게 적합한가요? -
표현: When is our next lesson confirmed?
발음: [웬 이즈 아워 넥스트 레슨 컨펌드?]
뜻: 다음 레슨은 언제로 확정되었나요?
실제 대화 예시: 바이올린 연습 중
상황 설명: 학생(A)이 바이올린 연습 중 특정 악절 연주에 어려움을 겪으며 강사(B)에게 도움을 요청하는 상황입니다.
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표현: A: Instructor, I’m having trouble with measures 10 to 12.
발음: [인스트럭터, 아임 해빙 트러블 윗 메저스 텐 투 트웰브.]
뜻: 강사님, 10마디에서 12마디까지가 잘 안 돼요. -
표현: B: Okay, let me hear you play it.
발음: [오케이, 렛 미 히어 유 플레이 잇.]
뜻: 알겠습니다, 한번 연주해 보세요. -
표현: A: (Plays the passage with mistakes)
발음: [(실수하며 악절 연주)]
뜻: (실수하며 악절 연주) -
표현: B: I see. Your intonation is a bit flat on the G sharp. And slow down the tempo slightly.
발음: [아이 씨. 유어 인토네이션 이즈 어 빗 플랫 온 더 지 샵. 앤 슬로우 다운 더 템포 슬라이틀리.]
뜻: 그렇군요. G# 음정이 약간 낮아요. 그리고 템포를 조금만 늦춰보세요. -
표현: A: How should I practice this part?
발음: [하우 슈드 아이 프랙티스 디스 파트?]
뜻: 이 부분은 어떻게 연습해야 할까요? -
표현: B: Try playing it very slowly first, focusing on hitting the correct pitch for each note. Use a tuner if needed.
발음: [트라이 플레잉 잇 베리 슬로울리 퍼스트, 포커싱 온 히팅 더 코렉트 피치 포 이치 노트. 유즈 어 튜너 이프 니디드.]
뜻: 우선 아주 천천히 연주하면서 각 음의 정확한 음정을 맞추는 데 집중해 보세요. 필요하다면 튜너를 사용하고요. -
표현: A: Okay. And what about the bowing? Am I doing it right?
발음: [오케이. 앤 왓 어바웃 더 보잉? 앰 아이 두잉 잇 라잇?]
뜻: 네. 활 쓰기는 어떤가요? 제가 제대로 하고 있나요? -
표현: B: Your bow hold is good, but try to use more bow on the longer notes for a smoother sound. Like this. (Demonstrates)
발음: [유어 보우 홀드 이즈 굿, 벗 트라이 투 유즈 모어 보우 온 더 롱거 노츠 포 어 스무더 사운드. 라이크 디스. (디몬스트레이츠)]
뜻: 활 잡는 자세는 좋은데, 긴 음에서는 활을 더 많이 써서 부드러운 소리를 내도록 해보세요. 이렇게요. (시범을 보인다) -
표현: A: Ah, I see. Thank you. Could you show me the fingering for the fast run again?
발음: [아, 아이 씨. 땡큐. 쿠쥬 쇼 미 더 핑거링 포 더 패스트 런 어게인?]
뜻: 아, 알겠습니다. 감사합니다. 빠른 부분 운지법을 다시 한번 보여주시겠어요? -
표현: B: Sure. It’s 1-3-0-2 on the D string. Watch my fingers.
발음: [슈어. 잇츠 원-쓰리-지로-투 온 더 디 스트링. 와치 마이 핑거스.]
뜻: 그럼요. D현에서 1-3-0-2번 손가락이에요. 제 손가락을 잘 보세요. -
표현: A: Got it. Thank you so much! I’ll focus on that this week.
발음: [갓 잇. 땡큐 쏘 머치! 아일 포커스 온 댓 디스 위크.]
뜻: 알겠습니다. 정말 감사합니다! 이번 주에 그 부분에 집중해서 연습할게요. -
표현: B: You’re welcome. Keep practicing slowly, and it will get easier.
발음: [유어 웰컴. 킵 프랙티싱 슬로울리, 앤 잇 윌 겟 이지어.]
뜻: 천만에요. 천천히 꾸준히 연습하면 더 쉬워질 거예요.
마치며
바이올린 강사님과 영어로 소통하는 것이 처음에는 어색할 수 있지만, 오늘 배운 표현들을 용기 내어 사용해 보세요! 정확한 표현으로 질문하고 피드백을 구하는 것은 실력 향상에 정말 큰 도움이 될 거예요. 꾸준히 연습하고 소통하면서 즐겁게 바이올린 실력을 키워나가시길 바랍니다. 여러분의 음악적인 성장을 응원합니다!
